유치원에서 있었던 일을 얘기 안하는 6세 유아 - 해결 방법

지난 포스팅에서는 유치원에서 있었던 일을 얘기 안 하는 아이들의 특성, 이유에 대해 다뤄보았습니다.

아래 링크 참고해 주세요.

 

2024.08.21 - [육아] - 유치원에서 있었던 일 얘기 안 하는 6세 유아 - 이유

유치원에서 있었던 일 얘기 안하는 6세 유아 - 이유

 

 

그렇다면 이런 아이들은 어떻게 도와줄 수 있을까요? 

특성에 따라 도와줄 수 있는 방법을 세부적으로 적어보겠습니다.

 

유치원에서 있었던 일을 얘기하지 않는 아이들을 도와줄 수 있는 방법

유치원 요리활동에 적극적으로 참여하는 모습

1. 기억이 안 난다.-> 회상하기

기억이 안 나서 대답을 못하는 아이들은 기억력 훈련으로 회상하기 활동을 자주 해주면 좋습니다.

부모님께서도 아이가 무엇을 했는지 알 수 있는 주말에 3시간 간격으로 뭘 했었는지 물어봅니다.

아이가 대답을 못한다면 힌트를 주시면서 기억이 날 수 있도록 이끌어 주시면 좋습니다.

회상 활동은 주의집중에도 도움이 되는 활동이기에 자주 하시면 좋고, 처음에는 3시간 간격이지만 점차 간격을 늘리시는 것을 추천합니다.

 

 

 

 

2. 주의집중력이 약하다.-> 기관과 긴밀히 상담하기

주의집중이 약한 원인을 기관과 긴밀하게 상담하는 것을 추천드립니다.

동선이 왜 많은지, 어떤 활동에 집중을 못하는지 정확하게 아이를 이해하셔서 주의집중 훈련을 해주시는 것이 좋습니다.

 

출처 - 게티 이미지 뱅크

3. 요점을 잘 잡지 못한다.-> 구체적 질문하기, 요점 잡는 연습하기

질문을 하실 때는 구체적으로 질문해 주세요.

"오늘 밥 맛있었어? 누구랑 먹었어?", "오늘 체육 활동 했어? 어떤 체육활동 했어?" "오늘 오전 놀이 시간에는 누구랑 놀았어?" 등

 

그리고 평소 언어활동을 할 때 요점을 잡는 것을 연습할 수 있게 도와주시면 좋습니다.

 

요점 잡는 것을 연습하는 방법

① 책을 읽고 난 후 어떤 내용이었는지 한 문장으로 요약해 줍니다.

② 아이가 무언가를 요청할 때 듣고 난 후 아이의 요청을 한 문장으로 다시 말해 줍니다.

-"친구가 00을 가지고 있는데 빌려주지 않아서 속상했다는 거지? 그래서 너도 필요하다는 거구나."

③ 평소에 질문을 하고, 질문에 대한 대답을 하는 경험을 해봅니다.

-언제 포도 먹어봤지? 어떻게 할머니집에 갔었지?

 

4. 부모님께서 부정적 반응을 자주 했다. -> 긍정적 반응으로 바꾸기

아이가 유치원에서 싸우고 집중 못하고 밥을 안 먹은 것도 아이의 경험입니다.

부모님도 회사에서 혹은 타인과의 관계에서 늘 좋은 행동만 하는 것은 아닙니다.

나쁜 행동을 했다면 그만한 이유가 있었을 것이고 앞으로 어떻게 하면 좋을지 구체적으로 이야기를 나누는 것이 중요합니다.

 

아이가 유치원에서 싸웠다고 말했을 때, 최대한 수용적인 태도로 왜 그랬는지, 그때 아이의 감정은 어땠는지, 어떻게 하면 싸우지 않을 수 있었을지 이야기를 나눕니다.

이때 아이가 100프로 잘못했다 하더라도 비난하지 말고 앞으로 나아가야 할 방향을 얘기하고 관련된 동화를 보여주시며 아이가 잘못을 스스로 느낄 수 있게 도와줍니다.

 

밥을 안 먹었다는 것도, "네가 그렇게 안 먹으니깐 키가 안 크지." "다른 애들은 뭘 줘도 잘만 먹는데 넌 왜 그러니?" 이런 반응 보다 "왜 먹기 싫었을까? 아침을 너무 많이 먹어서 그런가? 앞으로 아침을 조금 줄여줄까? 점심 메뉴가 맛이 없었어? 00은 00을 싫어하는구나." 이렇게 아이의 취향을 존중하면서 앞으로 더 잘 먹을 수 있는 방법을 찾아갈 수 있게 도와주시는 것이 좋습니다.

 

유치원에서 이야기 꾸미고 역할놀이 하는 모습

5. 언어표현 능력이 약하다.-> 표현능력을 기를 수 있게 돕기

① 책을 많이 읽는다.

언어적으로 표현을 하려면 들었던 언어표현, 문장이 많아야 합니다. 실생활 이야기가 적혀 있는 동화를 많이 읽어줍니다.

 

②책을 읽으며 이야기 나눈다.

처음엔 책의 내용을 단답으로 할 수 있는 질문을 하다가, 점차 줄거리에 관한 질문, 내용과 관련된 경험에 대한 질문, 느낀 점에 대한 질문으로 확장하여 이야기를 나누어봅니다.

 

③있었던 일을 시간의 흐름에 따라 이야기하는 법을 알려줍니다.

어떤 일부터 이야기해야 할지 잘 모르는 경우가 많으니 처음에는 시간의 흐름에 따라 나열하듯이 이야기해 봅니다.

 

④적극적인 반응을 해줍니다.

아이가 말을 시작했을 때 부모님께서 적극적으로 경청하시고 반응을 해준다면 아이는 자신감을 얻게 될 것입니다.

 

6. 주변에 관심이 없다.-> 관심사를 늘려주기

이런 아이들은 호불호가 강하고 자신이 좋아하는 활동만 하려 하는 아이들이 많습니다.

기관에서 보내주시는 교육계획안을 참고하여 아이가 좋아하는 것과 결부시켜 미리 이야기를 나누어봅니다.

예를 들어, 자동차를 좋아하는 아이이고 시장놀이 주제라면,

자동차를 팔기 위해 해야 할 것, 자동차를 사기 위해 해야 할 것을 나누어 세부적으로 이야기 나누어봅니다.

자동차와 시장이 긴밀히 연관되어 있다는 것을 알게 된다면 시장 놀이에도 관심을 더 가질 수 있을 것입니다.

 

이렇게 유치원에서 있었던 일을 얘기하지 않는 아이들을 도와줄 수 있는 방법에 대해 다루어 보았습니다.

잘 지도하시어 언어적 표현이 편안하고 부모님과도 편안한 관계를 맺는 아이들로 자라났으면 좋겠습니다.